Design Learning for Tomorrow – Design Education from Kindergarten to PhD
- Tipo
- report
- Categoría
- Teoría y Diseño
Esta publicación reúne las contribuciones a una conferencia internacional de 2013 sobre educación en diseño, y sostiene que la educación en diseño debe abarcar desde el jardín de infancia hasta el doctorado, y que un público más amplio, no solo los diseñadores profesionales, necesita las habilidades para tomar decisiones informadas y sostenibles.
«Design Learning for Tomorrow, Design Education from Kindergarten to PhD» es un volumen de actas (HiOA Rapport, vol. 6, Oslo and Akershus University College) vinculado a la 2.ª Conferencia Internacional de Investigadores en Educación en Diseño, celebrada en Oslo del 14 al 17 de mayo de 2013. Editado por Janne Beate Reitan, Ingvild Digranes y Liv Merete Nielsen, reúne investigaciones sobre cómo puede desarrollarse y conectarse la educación en diseño a lo largo de todos los niveles de escolarización, desde la primera infancia hasta la educación profesional y doctoral en diseño. Las editoras enmarcan el diseño desde una perspectiva amplia e interdisciplinaria y sostienen que una buena educación en diseño importa más allá de la formación de diseñadores profesionales: también desarrolla la capacidad del público en general para actuar como consumidores conscientes y responsables de la calidad y la durabilidad de lo que se fabrica, como alternativa a una cultura del descarte.
Credits: Janne Beate Reitan, Digranes, I., & Nielsen, L. M. (Eds.). (s. f.). Design Learning for Tomorrow – Design Education from Kindergarten to PhD. HiOA Rapport (Vol. 6). Oslo, Noruega: Høgskolen i Oslo og Akershus.
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